小学五年级学生作文300字

时间:2024-02-10 17:44:25
【精选】小学五年级学生作文300字集锦五篇

【精选】小学五年级学生作文300字集锦五篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的小学五年级学生作文300字5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学五年级学生作文300字 篇1

在我们的生活中,一件件事像放电影般从我眼前流过,但有一件事在我脑中挥之不去。

记得那是一个滴水成冰、寒风刺骨的严冬腊月,我和妈妈参加完朋友的12岁生日会,正在路灯下向家狂奔,天气冷得让我想把头、手、脚都缩进衣服里蹦回家。这时天己经完全黑了,路灯在黑暗中孤傲地亮着,寒风好像要把脆弱的树枝刮断。

我们快走到门口的十字路口时,忽然看到一位叔权,他穿着一件看上去比我们的衣服薄的衣服,他的脸由于没有戴帽子而被冻得通红,他的双腿一直不停地打颤,双手来回摩擦。他身边停着一辆三轮自行车,车上放着一些蜂蜜糕。上面贴着一张纸,写着:“关爱残疾人”。

我站在那里看了一会儿,忘了时间。一个姐姐走过来,叔叔说:“买一块吧,很便宜,一元一袋。相当于给残疾人捐了4毛钱,虽少但可以积小成多。”姐姐听后掏出两元,买了两袋,对叔叔微笑一下,走开了。

我听到他这一番话,走到他面前掏出了三元,递给他。他也朝我笑一下,给了我三袋。

我感到全身一阵暖流。

小学五年级学生作文300字 篇2

在我们这个温暖的集体背后有许多热心的家长,一直默默地支持着我们。

我们班主任是一个有许多神奇点子的人,她的想法总是让教室面貌一新.记得刚组建足球队的.时候,教室里多了几个身材圆滚滚、生性调皮的小家伙。

它们特别不听话,不管是上课还是课间总是在地上瞎溜哒。为了约束这些捣蛋鬼,老师想出了好主意,心灵手巧的家长找来了七彩毛线,编织成了一个个精巧的网兜,这些顽皮的小家伙被整齐地挂在教室后面的墙上,它们眨巴着大眼睛静静地陪着我们上每一节课。来了,同学们的桌箱椅子被厚厚的棉袄占满了既不整齐又不美观,老师又献上一条妙计,热心的家长找来废旧的衣架,经过一番改装立刻变成神奇的挂衣杆。它不仅占地面积很小而且非常实用,自从有了它,我们的棉袄就整齐地挂在教室的一角,这一角从此成为了最有特色的一角。

正是有这样一些热心的家长,正是因为他们的默默支持,我们这个集体才变得这样温暖。

小学五年级学生作文300字 篇3

我是一个女孩,一个喜欢看书的女孩,我喜欢看的书:《三国演义》、《十万个为什么》、《名校作文》《探险记》、《神话故事》

我是从八岁才开始读带拼音的《安徒生童话》,读完后,我就一直嚷着让妈妈给我买许多带拼音的童话书,直到九岁那年,我才开始读科技书、作文书。

我喜欢三国演义中的人物,他们个个栩栩如生,喜欢神话故事的神奇离异;喜欢探险记的紧张与惊险;我也喜欢那些让人快乐,开心的漫画书;我最喜欢的是狄仁杰的四大迷案,个个写得扑朔迷离,环环相扣,惊心动魄,让人毛骨悚然;我还喜欢那精彩迷人的西游记,让人目不暇接。

俗话说,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,只有好好读书,读本好书,多读有益之书,才能让我们畅游书的王国。

读书是生命中最大的快乐,因为书可以陶冶情操,提升我们的精神境界,更好地面对未来;可以开阔眼界,增长知识,可以打开心灵的窗户,跳出那阻挡我们的标栅栏。

让我们在书的王国尽情的遨游吧!让我们一起来规划自己的读书行动,让书照耀我们每一天,温暖我们的心田。

小学五年级学生作文300字 篇4

今天,我们家来了一些不速之客——几只山楂般大小的蜘蛛。它们就在我家的墙角下安了家。

它们是一个四口的大家庭,它们生活得自由自在,无忧无虑。当然,它们配合得也天衣无缝。我做作业闲着没事,就会聚精会神地观察它们的一举一动。

一天,我做完功课,闲着没事干,就看看那些蜘蛛。它们正在织着那密密实实的网,一只小蜘蛛势单力,织起网来很吃力。其他蜘蛛织完了便过来帮忙织,真是“一方受难,八方支援。”蜘蛛吃害虫的时候也十分有趣呢!它们分布在网的各个角落,等待飞虫的到来,一只傻头傻脑的小蚊子慢吞吞地飞来了,真可谓“说曹操,曹操到。”它一下子被网粘住了,小蚊子贼心不死,居然还想溜之大吉,正精疲力尽地挣扎着,可是,下边、左边、右边都被蜘蛛包围了,它正盘算着从上边逃之夭夭,突然,上边也来了一只蜘蛛,真是所谓的“四下夹攻,走投无路了!”小蚊子,仍然不肯屈服,剧烈地抖动着,一只大蜘蛛以讯雷不及掩耳之术咬住了小蚊子。

小学五年级学生作文300字 篇5

我的成长过程,全部是妈妈用照片给我记录下来的。但我最喜欢的是我和妈妈的张合影。

这张照片是我今年“六一儿童节”照的。因为妈妈想锻炼我上台的台风,就让我参加“六一”彩排。开始我朗诵的是《在山的那边》朗诵完了,同学们都抓耳挠腮,都好像听不懂,老师给我妈妈说:“朗诵的不错,就是题材太深奥,怕同学们听不懂。换个“六一”的题材。

妈妈回到家,就急忙打开电脑给我找题材,找了好长时间了。终于找到适合我的《六一的歌》口才老师帮我找的配乐,三天以后,妈妈陪我再一次去彩排,一次就通过了,我和妈妈心里甭有多高兴了。

“六一”一大早,我们到了演出现场,我先表演集体舞蹈。到了我朗诵,我精神十足。昂首挺胸地走上了台,大声而有激情的朗诵,台下传来雷鸣般的掌声。我自信满满的读着诗歌,整个会场被我轰动起来了。很多人为我拍照和录像。

下了台,妈妈把我抱起来,我紧紧的搂住妈妈的脖子,爸爸在一旁拿着相机,抓住了这瞬间,成为了永久的纪念……

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