【精选】人四年级作文300字汇编十篇
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的人四年级作文300字10篇，欢迎大家分享。
人四年级作文300字 篇1
冬爷爷怕大地妈妈冷，就给她盖上了一条厚厚的棉被。整个世界都变成白茫茫的一片。操场上堆满了厚厚的雪，一大早，小朋友们都在堆雪人、打雪仗，玩得可真开心呀！
我们小朋友也都跟着龚老师去堆雪人。
龚老师让我们用手先弄一个小球，在地上滚呀滚呀，变成一个大雪球再给她。又教我们用手捏紧雪球，这样雪人就不会倒在地上了。我想了一想，这样用手不是很慢吗？那就拿个杯子装雪，不是快一点吗？我拿了一个大杯子装呀装呀，一下子装到很多雪给龚老师。小朋友们有的努力地送雪给龚老师，有的两个人合作把杯子装满雪给龚老师，有的自己在玩雪。
经过大家的努力，我们的大雪人终于堆好了！你看，尖尖的脑袋，胖胖的身体，好像在和我们打招呼呢！雪人可真漂亮呀！
人四年级作文300字 篇2
记得有一次初中，我放学回家看见一位老爷爷在街上慢慢的走着。只见他全身衣服裤子破旧，手臂只有一边。可见他的生活那么贫乏。
我跟着他到家里，他家破旧，我看见里面有几个小孩一直叫他爷爷爷爷，那位老爷爷泪水留下来。我想是因为看见他的孙子和他一起过着吃不饱，穿不暖的生活。我走了进去，说：“老爷爷，我这有一百二十五元的零花钱，你去买点东西给您和您的孙子吃吧，如果不方便，我去买也行。”“谢谢你，小姑娘。我这些孙子啊，以后会感激你的。”老爷爷流下了泪水。此时此刻不知怎么的我也哭了起来。“那老爷爷，我去帮你们买点东西吃。”我说。“谢谢。”老爷爷说。
我去别人家的餐厅做了几道菜，和几碗饭。送到了老爷爷家里。他们立刻狼吞虎咽的吃起来。
时间不早了，我和老爷爷道别了。老爷爷和他的孙子看着我的背影渐渐的渐渐的离去，此时此刻我觉得我的心里充满的一种说不出来的感觉。
回到家里，我和爸爸妈妈说清了事实，爸爸妈妈鼓励我做好事。我又拿了五千块给了老爷爷。还有很多好心人士捐钱、衣服等。
做好事，是人人都会做的。只要人人都献出一份爱，世界就会变的更加友爱!
人四年级作文300字 篇3
鹅毛般的大雪下了一夜，早晨起来往窗外看，好一个白雪皑皑的世界。我想今天是周末，可以去堆雪人，于是我拿来铁锨来到院子里，小朋友们也不约而同地来到院子里，我提议：“咱们一起堆雪人吧！”小朋友们异口同声地说：“好吧！”
我们找到了一个雪多的地方，我用铁锨铲雪往上堆，小明用撮子撮雪往上扣，小强用水桶装雪往上放，不一会儿就堆成了一个一米多高的大雪堆。我用铁锨使劲拍，让雪堆更结实，把雪堆拍成圆形，当做雪人的身子，小明与小强合力滚了一个大雪球，放在圆形雪堆的上面，当做雪人的头。
我用香蕉当雪人的嘴，小明用胡萝卜当雪人的鼻子，小强捡来石头当雪人的眼睛，边按边说：“这真是画龙点睛啊！”我拿来小水桶往雪人头上扣，当雪人的帽子，小明解下围巾系在雪人的脖子上，我捡来树枝插在肩上当雪人的手。
憨态可掬的雪人堆好了，雪人的体态像北极熊，瞪着圆溜溜的眼睛，翘着尖尖的鼻子，咧着弯弯的嘴，在朝着我们笑。
小朋友们围着雪人又蹦又跳，虽然天气很冷，但我们还是意犹未尽。
人四年级作文300字 篇4
在我的身边，有许多我熟悉的人，但有一个女孩是我最熟悉不过的了。
她，姓王，尖尖的下巴，圆圆的大眼睛，还有一头乌黑靓丽的头发。长得还不错！她，是个爱赖床的女孩，瞧！就在星期六的一个早上，太阳公公早已露出笑脸，闹钟也在唱着“歌谣”。而床上的人只是动了一下又睡着了。过了一会儿，已经8点了，他的妈妈就去她得房间里当个“人肉闹钟”。而她却不为所动，甩了甩被子，又继续呼呼大睡起来，像个几天没睡觉的人一样。直到快9点了，她才懒洋洋的爬起来穿衣服刷牙。
她，也是个乐于助人的女孩，看！星期三下午放学回家，她背着书包正准备回到家时，一个小男孩吸引了他的目光，啊，原来那个小男孩找不到妈妈哭了啊，于是，她就拎起小男孩瘦弱的手开始找他的妈妈。她带着小男孩这里看看，那里看看，还是找不到。
忽然“小清”一声，一个大约30多岁的阿姨跑了过来，抱住了小男孩，嗯，这个应该就是他的妈妈吧。那个阿姨望向我，连忙道谢：“谢谢，谢谢，真的谢谢......”而她只是微微一笑，道别了小男孩，便匆匆的跑回了家。家里，她的妈妈就问她为什么这么晚回家，她也不回答，拿着书包上了二楼做作业。你们想知道他是谁吗？
人四年级作文300字 篇5
院子里有一株仙人掌，它是个全身长满刺且非常独特的家伙。它的刺非常尖锐，如果一不小心就会把手扎破，所以大家都不敢靠近它。仙人掌的刺非常多，和刺猬一样，所以我给我的那株仙人掌取了个外号叫“小刺猬”。
“小刺猬”会开花，它的花长在顶上，黄色的，真好看。“小刺猬”花的花瓣一片片的，像小孩爱吃的薯片一样。风一吹，“小刺猬”头顶上的花一摇一摆的，仿佛在和人们招手。
“小刺猬”的生命力非常顽强。只要一夜间的露水或一点儿毛毛雨，“小刺猬”就可以生存一个多月。你看，它的生命力很顽强吧？
“小刺猬”还会为人们做很大的贡献。比如，你把它放在电脑桌上，用电脑时就会减少电脑对你的辐射。如果你把它放在自己的家里，它可以把你的家绿化一下，人体的二氧化碳吐出来，它可以吸收，并吐出氧气，让我们呼吸到更多清新的空气……总之，它可以为人们做的事情很多。
这就是我家的“小刺猬”。我要学习它，做一个对人们有贡献的人。
人四年级作文300字 篇6
有一个人，她圆圆的脸蛋，一双炯炯有神的大眼睛，微胖的身材，笑起来还有一对梨窝。她，就是我的妈妈。
一次，我生病在医院吊水，妈妈端来我最不爱吃的木瓜炖牛奶，我一闻到这气味就想吐，于是我对妈妈说：：“妈妈，我可以不吃这个吗？”“不行，这是你奶奶告诉我的治感冒的偏方，不准不吃！”我小声嘀咕说：“这一点都不好吃，尤其是木瓜，难吃死了，”妈妈说：“这有什么难吃的，不行我吃给你看。”我看到妈妈吃了一大口下去，这时，护士进来，帮我把针抽了，说：“打完了针，去付钱吧。”妈妈说：“我女儿的病还没好呢！”这关我什么事，你去跟主任说去，妈妈刚想说，我拉了一下她的衣服说：“没事的，说不定是药效还没出来。”回到家，妈妈对我说：“快把它喝下去。”“不，这不好喝。”妈妈立刻板起脸来，对我大叫：“你快给我喝下去。”我只好忍着喝下去。
虽然这只事一件小事，但奶奶告诉我妈妈炖了一上午才炖好的，是了，只要你去用心体会，妈妈永远是值得敬佩的。
人四年级作文300字 篇7
桑娜说：“那时候我去西蒙家，发现西蒙死了，看见两个孩子睡在她的旁边，我实在不忍心丢下他们不管，就把他们抱回了家。”
渔夫说：“桑娜，你做得没错，要是让这两个孩子独自在那间小屋里，他们要怎么生存啊！我们不能放弃这两个小生命。”
桑娜说：“那时我也没想那么多，只知道非这样做不可。但将孩子抱回来后，我又担心你不答应，所以一直不知道哦啊怎么跟你说。没想到你也会这么支持我的做法。”
渔夫微笑着说：“你不应该担心我会不接受，你的决定是正确的。西蒙是我们的邻居，她现在去世了，留下了两个小生命，难道我们能坐视不管吗？虽然我们不富裕，但终归能熬过去的，不是吗？”
桑娜听完渔夫的话后，沉默了一阵子，露出了甜蜜的笑容，说：“没错，我们一定能熬过去的！”
桑娜和渔夫看着两个熟睡的孩子，露出甜蜜的笑容，幸福地拥抱在一起！
人四年级作文300字 篇8
在我所有的`朋友中，我最喜欢的是xxx。她胖乎乎的脸蛋上中嵌着一双明亮的眼睛， 忽闪忽闪的，高高的鼻梁下面长着一双樱桃小嘴，每当她笑时，小嘴边就会出现可爱的小酒窝。她不仅可爱还乐于助人
记得有一次，放学后，我们都留在教室里做练习题，一道题让我犯难，着急地像热锅上的蚂蚁，我转头一看，看见安琪还在埋头思考，我走过去问她这道题该怎么做，她放下书，耐心地给我讲解，时间一分一秒地过去了，虽然我懂了，可她还剩下很多练习题还没有做，我惭愧地低下头。顿时，她握着我的手说；我们是朋友嘛，朋友不就应该互相帮助吗？没事，不就挨顿打吗，值得。我激动地流下了眼泪安琪无论有什么事，都要去书的海洋去游览一下，有一次，她看书看得住迷劳动，她妈妈叫她吃饭，她才不舍地放下书，去吃饭，因此我班就送给她一个小雅号；小书迷。
xxx可爱聪明，乐于助人，我喜欢她。
人四年级作文300字 篇9
一说起我最敬佩的人，毫无疑问，那就是我在北京的一个老太太了。
今年寒假，我跟妈妈一起回到北京，看到了有七年没见的老太太。此时她的头发已苍白，路也走不了了，只能整天坐在床上，在我的脑海里她已不是七年前的那个精力充足的太太了。因为她今年已经九十三岁了，她的年龄是我佩服她的一个理由。而最让我敬佩的是她曾一个人主要维持着一个有着七个孩子的家庭，很不容易。她这一被子都很辛苦，就是到老一点的时候还带大了我妈和其他几个小咦。听我妈说老太太年轻的时候手巧的很呢！现在老太太的喂口也很好，吃的很多。不像我那么挑食，什么都吃。要说饭量那我可比她差一大节，记得那次我妈妈给她买的一大堆东西老太太两天就吃完了。让我不禁的佩服她。妈妈常说像她这样吃下去活到一百岁那是轻而一举，毫不费力。可我有一点很不满，就是我姥爷没来看她，老太太天天想着自己儿子，说要给他带点东西去。可姥爷却说冬天北京太冷等夏天在来，这让我有点不满意。同时我们也要学会报恩，报答所有养育我们的人。做一个好孩子。
老太太可真令我敬佩呀！
人四年级作文300字 篇10
在十一国庆长假期间，老师布置我们用泥制作一件小物品。
四日那天，我就叫了两个比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一块泥。爸爸立刻动手去给我挖了一大块泥。
我叫两个小孩和我一起来到水泥地上。我又去打了一盆清水，找来了一些制作泥东西的工具。一个小孩说要做碗，另一个说要做花篮。我想了好一会儿才说我要做一个泥人。
接着，我拿了一块泥，开始揉搓起来。过了一会儿，我开始做了起来。我先做了一大一小的两个圆球。我用大圆球当作泥人的身体，用小泥球做头。我拿了一支笔在小圆球上挖了几个小洞，作为眼睛、鼻子、嘴巴……有一个小孩看了笑着说：“这些洞做什么？这里有洞，那里有洞，要那么多的洞来干什么？”我说：“你知道你就来做泥人，不要做你那破玩艺。”她听了就不说话了，做她自己所做的物品了。
我做啊做，做做我看看，觉得不大像。又做了一会，我看了看，觉得还是不太像。我就把那个泥人废掉重新制作。我又制作了一个泥人。这次，我做的这个泥人比较像，连那两个小孩都说像。可是，好景不常在，没过多久，这个泥人就开裂了。没有办法，我只好扔了。唉，真可惜！老师布置的作业要完不成了。
