我与语文作文

时间:2024-05-01 04:00:55
我与语文作文(集合15篇)

我与语文作文(集合15篇)

在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的我与语文作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

我与语文作文1

这周也是像往常一样平平无奇,并没有发生什么事。

上语文课,一周讲一篇课文,而且感觉这学期的语文突然变难了,或者是我的脑子跟不上了。

比如说,老师让写这句话体现双喜的什么性格特征——“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷哪一边的呢?”他只是普普通通问个问题,能有什么性格特点呢?我思考半天也没想出来,讲完以后说是体现双喜考虑周全,尊重他人。我这一下又恍然大悟了。天气却来越热,太阳散发出来的光形成了一道道光晕,早晚冷,中午热,总是不知道该穿什么好,班里开窗太冷,关窗太热,风吹动着未长全的树叶沙沙地响。时间过得很快,学的东西很难很难,不知道该怎么办好。语文又留了一项作业——“拔”“点”“磕”“架”等动词写出了什么?拔前篙,架起两只橹,在桥石上一磕,只是一些开船的基本流程,也不能写出什么,想了半天也没有思路,讲完后说是“拔”体现动作用力,“磕”体现动作轻,我又明白了,但自己就是想不出来。

每当我穿的衣服很少的时候,天就冷起来了,主要是风大。今天在办公室背了《北冥有鱼》,老师问我:“你平时看书吗?”我摇了摇头,她说让我多看书,还说以后上课尽量多叫我回答问题,开拓我的思维。我停顿了一会儿,迟疑的点了点头,这真是为今天的天气又添了几点寒风。回班就是语文课,我一直低着头不敢让老师叫到我,因为我什么问题都想不出来,新学期据说好多同学都“起飞”了,全班第二的位子真的保不住了哟。

我与语文作文2

带着花季的芳香,迎来了雨季的辉煌——初三。这是人生的第一个竞技场,语文是这场竞技的一把利剑,用好它你将斩将过关,无往不胜。反之,悲痛交加。

进入初三下学期,一方面面学习新课程,吸纳新知识,另一方面还要利用闲散时间复习初一、初二的知识,尤其是一些需要背诵的文言诗词和段、篇、章,要做到以新为主,新旧兼顾。

但是,掌握不到它的裨与其中的含义,那就与它有一段距离。进入初中三年级下学期,必然要进行总复习。同时,要有条不紊,夯实基础。有时也会漏网,不时一些重点知识也就从这张破网中溜走,这样的学习就会拉大距离,这样语文这门学科就学不好。但我们也不能停止不前,要认真落实基础知识,巩固基本能力,并能举一反三,触类旁通。以此来弥补自己的薄弱环节,巩固强化。通过这样来缩短与语文之间的距离。

说起距离,大家并不陌生,每个人心里都有五彩缤纷的距离,只是分远与近,距离可以无限远,也可以无限近,距离太远会让人失去自信,距离太近,使人停止不前,或者使人进步,直达胜利的彼岸。

要进步,要取得成就,就要缩短距离,保持零距离,与知识也一样,不分彼此。

我与语文的距离不是永远的距离,这只是暂时的,距离越近,信心就越浓,越足。

我与语文作文3

有些人喜欢语文,有的则相反。不过喜不喜欢语文,我们都从未注意到我们每一天都在成长,成长中到处被语文所熏陶。而我的成长好似一篇优美文章,分为三个段落,每段都有我和语文的不解之缘。

初学语文

当我还在老妈的营养舱中时,我便受到了语文的渲染。母亲每天抚摸着我,给我讲《狼来了》、《小红帽》……我一出生,不像其他小伙伴哭哭啼啼,而是安安静静的,眼睛紧闭着,小小手紧握着。因为我沉浸在故事中,正在细细品味它。

走入语文

当我从幼儿世界中走出来时,我已经成了一年级的小学生,已经感受到了语文给我带来的种种快乐。我已经不再沉迷于幼儿故事了,开始看一些作文和童话。在文章中,我懂得了语文的奇妙;在作文中,我懂得了语文的严谨;在童话中,我懂得了语文的快乐。我再一次感谢语文!

深化语文

处在高年级学生的我沉浸在《三国演义》中战争连绵、逐鹿中原、机智勇猛的画面;徜徉在《水浒传》中一百单八将的勇猛和衰落;沉醉在《西游记》中孙悟空的英勇无比;怜惜在《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的身世遭遇。我再次感谢语文带给我的乐趣!

成长中到处是语文,语文中处处在成长,语文在我们成长的道路上扮演着一个必不可少的角色,给我们的生活增添了快乐!

我与语文作文4

“语文”这个词,大家并不陌生,它在《现代汉语词典》中的意思为:语言和文字。也就是说,语文,语文就是既要语言,又要文字,二者缺一不可。

先说说语言,我与语言的缘分还真不浅,从四年级开始,我便担任过学校晚会的主持人和各种活动主持人,演讲比赛也参加过不少。也就是从“呀呀学语”起,我便注定与语言结下不解之缘,小时候我认识卡片,便认了许多字,对我可有帮助了,我试着说卡片上的文字,我就是在一张张卡片的熏陶下,学会了讲话,上一、二年级时,刚好又碰上一个好老师,普通话特棒!所以我与语言之间则有了深厚的感情。

文字,不仅是会写,还要知道运用它来写出好文章。有一个成语叫做“出口成章”,可我刚接触文字时,并没有这么厉害,而只是毛皮而已,一年级写作文,要求水平不高,只要连贯即可,而我在爸爸的指导下,每次总能用上那一两个成语,因此,我的作文总是大拇指。这样我在文字的起步上很成功。可要做到“出口成章”还是不行的。在课外,我阅读了大量的课外书和许多名著,积累了许许多多优美的词句,因此,我的作文有时也会让老师当范文在全班朗读,所以,文字与我之间便也有了深厚的感情。

我现在的语文水平还不高,但我与语文之间有着不可磨灭的感情。生活中处处需要语文,在现代社会的各个领域中语文更显重要,社会无处不充满着语文的气息。我与语文,语文与我,我们之间的关系非同小可,我立志做一位文学家,和语文之间的关系更长久一些。我喜爱语文,我一定要努力在语文上打好基础,学好语文,为自己的理想而努力。

我与语文作文5

一提到《语文主题学习》丛书,同学们应该都不陌生。在我眼里,它是一个无私奉献的好老师。

记得第一次与主题丛书相见时,我特别反感,看着那厚厚的四本书我真想把它们扔到垃圾桶里,看到关于主题丛书的作业,我读都不读,直接照着书抄,一天又一天,直到被妈妈发现,我挨了好一顿批评,从此以后,我更讨厌主题丛书了,可讨厌归讨厌,讨厌又没办法让我不写作业,我只好无奈的拿起书去阅读,这一看,我才知道书中原来有这么多好看的故事,不仅有描写景物的、动物的,还有描写童话与传说的呢!我就是从主题从书中知道了“年”的传说、清明的来历、端午的传说……

这个寒假,老师布置我们阅读主题丛书,我心里特别高兴。为了更好的利用寒假充实我的阅读,我给自己制定了一个阅读计划:首先,我打开丛书把文章大声朗读了一遍。接着,我 ……此处隐藏3023个字……记得学习《鲸》一文之前,老师让我们自己好好准备准备,自己当一次小老师,试着去讲这一篇课文,同学们都积极地查阅鲸的资料,每天都忙得不亦乐乎。我也做了充分的准备,发现了准备材料的过程就是学习的过程。终于到了那一天,同学们纷纷上台展示自己的风采,不知道为什么,大家把那一课听得那么认真,两眼闪闪望着黑板。我相信以后,如果考到这一课,每一个同学一定会回答上来。从那一刻,我喜欢上了语文。

我爱语文,课前预习这个好习惯让我学到了课堂之外的丰富知识。预习是把生字扩词——找近、反义词等……这样就在预习中把课文读了3遍,俗说说的好:“书读百变,其意自现”,有时还会发现一些问题,培养自己独立思考的好习惯,不人云亦云,这样在课堂上学起来就会很轻松,与别人交流预习时的问题,发现还是非常非常有趣的呢!

语文真是既神奇又美丽,我爱你,语文!

我与语文作文12

我从小就很喜欢读书,我的生活根本就离不开书。从一年级开始更是被语文书中的精彩故事所吸引。可以说,语文书就像是我的好朋友。

我最喜欢我们课文里面《火烧云》这篇文章。你听这个名字可能觉得是火烧了云吧,其实非也。火烧云是一种自然现象。

有一天傍晚,我出来散步,咦!这不是语文课本中介绍的介绍的火烧云吗?真是太美了。火烧云真是千变万化。看!天空中出现了一个小天使,红红的人,金黄色的卷发披在腰间,头发上面还带着几朵蓝色的小花,她穿着一条淡黄色的连衣裙,上面还有一个大蝴蝶结,她翘着一双白嫩嫩的小脚,还长着一对翅膀,那洁白的翅膀比那无暇的白玉石还要美几分呢!渐渐的小天使就不知飞到哪里去了。看,我找到一只小白兔,雪白雪白的毛,一双红红的圆眼睛,真可爱!他可能忙着追小天使吧!那边出现了一只大狐狸,它把毛茸茸的大尾巴翘的高高的好像很威风似的,圆圆的鼻头使劲往上厥,尖尖的耳朵竖的笔直,白肚皮胀得鼓鼓的,里面塞满了坏主意。广阔的天空像一个巨大的舞台,火烧云扮演者各种可爱而又奇妙的角色,如;神气的孙悟空,飞舞的大红马,可爱的米老鼠和滑稽的唐老鸭,他们一会儿钻出来,一会儿又溜回去,我看呀看呀,怎么也看不够。

我想,如果不是学习过《火烧云》,我怎不也不会看出这么多门道道,充其量只是看着美观罢了。真得感谢语文书。

与语文书有个约会,我无怨无悔!以后,我会更爱语文,更用心的去学语文!

我与语文作文13

语文,是一阵灵动的雨,洋洋洒洒,把美妙的灵气铺满整个大地。

语文,它不是鲜花,却比鲜花更美;它不是露珠,却比露珠更亮;它不是青松,却比青松更永驻;它也不是博物馆,却比博物馆拥有更多的奇珍异宝,令人兴奋。它是一门学科,但是,在语文这个小小的学科中,我却看到了万紫千红的大千世界。

不知谁曾经说过这么一句话:语文就是生活,学好语文,就是掌握好了生活。可见,语文已经融入了我们的生活,生活中的点点滴滴都有语文的灵感。学语文,缺的不是灵感,缺的只是一双会发现灵感的眼睛。世界的每个角落,都是一首诗,动人而又美妙,只要我们常用手中的笔,写写画画,那么,你会发现,生活处处都是一首歌。

语文的历史,可追溯到千万年前,从人类会说第一句话时,语文就诞生了。从盘古开天地,到孟姜女哭长城,语文借用它那神奇的本领,使这些伟大又感人的传说流传至今。语文在前进,人类在发展,它必定可以提高我们的人文素养、理解能力。让我们加倍学好语文,踏上这个社会,理解这个社会。

你瞧。古人囊萤映雪,凿壁偷光,不都是为了学好语文吗?而我们近代,鲁迅、冰心等一大批人用他们生花的妙笔,或讽刺旧社会,或激励后人,这不都是语文的魅力吗?

语文的魅力,使一字一句,如精灵般溶入我的脑海。它让我明白“不是每条眉毛都会皱成疾苦”的真谛,它让我铭记“少壮不努力,老大徒伤悲”的哀叹,它更让我看见“春风又绿江南岸,明日何时照我还”的美境与期待……

我与语文,早已成了风筝与风的关系。风将我送上天空,我将风衬托得更美。

我与语文作文14

一提到《语文主题丛书》,同学们应该都不陌生。它既是一系列内容丰富的好书,也是一个无私奉献的好老师。它的每一本书都有其独特之处,它有时向我讲述一个个感人至深的故事,让我从中学习到了那种勇敢、奋斗、无畏、无私奉献的精神;有时向我展示了大自然的无穷奥秘,让我能在小小的房间里去感受自然,了解自然,最后爱上那让我充满敬畏和好奇的大自然;有时它又让我看到了一个又一个伟大人物,每一个人的光辉事迹都让我产生了无限的感慨,禁不住的从心底要做他们那样的人——那样让人尊敬的人。

虽然我现在只上四年级,但似乎《语文主题丛书》已陪伴了我好久好久,它现在已经成为我生命中的一部分,它让我哭让我笑,它令我伤心令我感动,它可以瞬间点燃我的斗志,让我充满力量。它比我最珍贵的玩具,最诱人的网络游戏还让我爱不释手。它包涵了生活的点点滴滴,犹如一位博学的老人教育我们为人处事。它之所以能让我这么迷恋他,就是因为它的内容就像一盏明亮的灯,在漆黑的夜里,指引着我的路线,让我勇敢前行!是它让我的课余生活变得不再乏味,让我在书的海洋中领会到了人生道理。让我懂得生活中的困难不是我前行道路的绊脚石,而是让我成为真正男子汉的磨刀石。歌德曾说过:读一本好书,就是和许多高尚的人交谈。

我知道,千言万语都无法表达《语文主题丛书》带给我的精神享受,但我还是想说一句:《语文主题丛书》,谢谢你!因为你使我的生活更加充实,让我懂得更多的道理,掌握更多的知识。《语文主题丛书》,你将是陪伴我一生的好朋友!

我与语文作文15

语文是我最喜欢的科目之一。

语文,哲理

上小学五年级的时候语文特别的有趣。有许多名人的品质值得我学习,也有许多诗人的名言值得我背诵。读了毛泽东的《卜算子咏梅》让我明白了什么是已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。梅花的这种不怕困难勇于面对困难的品质值得我学习。读了《毛主席在花山》让我明白,只因心中有百姓才,闻村边粘米声。读了《青山处处埋忠骨》让我明白青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。读了《最后一分钟》让我明白,我们要不忘国耻,振兴中华,百年耻辱一朝雪,十亿豪情万丈高。

语文,回忆

读了李白的举头望明月,低头思故乡,我感受到了李白的思乡之情。读了纳兰性德的风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。感受到了诗人当时的思乡之情油然而生。听着窗外的风声雪声 感受着袭来的阵阵寒意,更加思念故园的温暖宁静和祥和。读了李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的我寄愁心与明月,随君直到夜郎西,感受到了李白对友人的同情与思念。

语文,生活

中学的语文蕴含生活,点点滴滴。假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急,忧郁的日子里需要镇静,相信吧,那快乐的日子将会来临。我们在生活中遇到困难不能放弃,要勇于面对,任何人的成功与优点都不是凭空而来的。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。考试失利时不要灰心,不要难过,因为失败乃成功之母。

语文是天空,任凭我自由飞翔,语文无时不在。语文是海洋,我在水中游,语文是沙堆,我在堆中玩,我与语文是好朋友。

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